Viktig information med anledning av coronapandemin

Möte ungdomar från klippkonst

Högskolan Borås använder cookies för att ge dig som besökare en så bra upplevelse som möjligt av vår webbplats. Genom fortsatt användande av webbplatsen godkänner du att vi använder cookies. Läs mer om cookies. Högskolan i Borås befinner sig i nivå gul med anledning av coronapandemin.

SKR:s stöd till kommunerna

Att göra barn delaktiga inom socialtjänsten inneha länge varit en prioriterad fråga förut SKR. En viktig del i detta arbete är själva samtalet med barnet. Det finns flera sätt att begå barn delaktiga i socialtjänstens verksamhet. Ett del handlar om att göra avkomma delaktiga i ärenden och beslut såsom rör dem själva, bland annat igenom samtal.

Sökförslag

Systemiskt möte är en metod som utvecklar och stärker arbetsgruppens kollektiva intelligens. Metoden främjar lärande och utveckling i komplexa organisationer och skapar delaktighet och antydan av sammanhang. Genom att nyfiket samt utforskande ställa frågor, lyssna och byta erfarenheter tar vi vara på varandras kunskap. Metoden skapar på det sättet förutsättningar för ömsesidig dialog och stärker samarbetet i gruppen. Det systemiska mötet startar med att en av deltagarna berättar en personlig berättelse som belyser ett aktuellt problem, dilemma eller fråga. Mötet leds av en samtalsledare samt följer en logiskt strukturerad ram. Strukturen stimulerar deltagarna att tillsammans reflektera samt synliggöra så många perspektiv som genomförbart.

Relaterade länkar

Utbildningen riktar sig till vuxna som möter unga som är nya i Sverige, som till exempel anställda på ungdomsmottagningar, inom elevhälsan och på familjehem. Syftet är att ge vuxna stöd inom att prata med unga som är nya i Sverige om sexualitet, heja, relationer och jämställdhet på ett inkluderande sätt. Men undersökningar har visat att de har mindre tillgång till den här typen av samtal, säger Madeleine Saldner, utvecklingsledare på MUCF. Så utbildningen möter båda behoven. Utbildningen är uppdelad i två delar. Den första delen ger en grund till samtalen tillsammans olika perspektiv på exempelvis rättigheter samt inkludering. Den andra delen ger förslag på och metoder för att bringa ett samtal tillsammans med unga. Tanken är att kursdeltagaren går igenom dem, antingen på egen hand eller inom grupp. Syftet är att få kursdeltagaren att reflektera kring de olika ämnena.



Leave a comment

Your email address will not be published.